挑战燃激情,风采共飞扬——高中部举办第二十届“挑战杯”教学展示交流活动

发布时间:2025-05-29 | 来源:高中部 | 浏览次数:130

孜孜不倦耕教坛,满腔赤诚育英才。为持续提升教师教学能力,优化课堂教学质量,并加速课堂教学改革的步伐,北京市第二十中学高中部于2025年5月19-24日成功举办了第二十届“挑战杯”教学比武展示交流活动。

本届“挑战杯”以“基于提升师生课堂评价能力促进‘四三四’教学方式变革的有效课堂教学实践”为主题,分为文科组、理科组、综合组三个赛场,共有十七位老师参赛。活动得到了学校领导的高度重视和大力支持,评委团由三部分组成,一部分是由学校领导、教研主任组成的固定评审团,其中综合组评审团包括,吴刚老师、孙超老师、程磊老师、宋婷婷老师、谢庆红老师,文科组评审团包括竹怀侠老师、陈曦老师、田晶老师、侯晓琴老师、周洁老师,理科组评审团包括张程艳老师、张晓老师、冯彦国老师、王楠老师、张景富老师。另一部分则是每节课观课老师组成的流动评审团,实时对课程进行观摩和考察,北京市第二十中学教育集团陈恒华校长亲临现场观课指导。

在赛课历程里,参赛教师们凭借精准锚定的教学目标、匠心独运的课堂设计,以启迪思维、鼓舞信心的引导话语,搭配妙趣横生、形式多样的课堂活动,既深度践行新课程标准要求,精准落实学科核心素养培育,又积极响应“四三四”教学方式变革号召。他们凭借深厚的教学积淀与精湛的专业技艺,将个人独特的教学魅力融入课堂,一堂堂风格迥异却同样精彩的课程轮番呈现,全方位彰显出参赛教师卓越的专业素养与独特的教学风采。

综合组:多元融合,展现风采

5月19日——5月23日,综合组四位老师率先开展了随堂课堂教学展示交流活动。

5月19日第三节课,边啸宇老师以《KNN分类预测——探寻宜居城市》为题,引导学生运用数据分析技术,探索城市宜居性的评价指标,课堂氛围活跃,学生参与度高,展现了信息技术与现实问题结合的独特魅力。

 


5月20日第八节课,袁迪老师以一曲《山丹丹开花红艳艳》,为同学们开启了一场充满红色激情与艺术魅力的音乐之旅,激励着同学们在学习和生活中传承红色基因,弘扬革命精神。

5月21日下午第一节课,王红果老师带来《水墨雏鸡》一课,通过细腻的笔触和生动的讲解,让学生掌握了水墨画的基本技巧,创作出了一幅幅栩栩如生的小鸡图,激发了学生对传统艺术的热爱。

5月22日第3节课,蔡思远老师以《智管草莓园:基于树莓派的数据分析》为题,将信息技术与农业实践相结合,学生们通过实际操作,体验了数据分析在农业管理中的应用,拓宽了视野,增长了见识。

5月22日第四节课,梁纬老师展示了《软式棒球:防守中的触杀与封杀技术》,学生们在操场上挥洒汗水,不仅掌握了棒球防守技巧,还培养了团队合作精神。

5月23日第3节课,王杰老师通过《自我认识》一课,引导学生深入探索自我,增强自我认知,课堂互动频繁,效果显著。

文科组:文以载道,传承文化

5月24日第一节课,兰晶杰老师以《阿Q正传》为题,通过深入剖析文本,引导学生理解鲁迅笔下的社会现实与人性弱点,课堂氛围庄重而深刻。

5月24日第二节课,邱欣老师讲授《人类面临的主要环境问题》,通过详实的数据和生动的案例,唤起了学生对环境保护的深刻认识,增强了环保意识。

5月24日第三节课,许歌辉老师以《严格执法》为题,结合时事热点,强化了学生的法治观念,提升了学生的法律素养。

5月24日第四节课,李晓晴老师通过《“White Bikes” on the Road》一课,不仅提升了学生的英语阅读能力,还增强了学生对环保出行的认识。

5月24日第五节课,王志纯老师通过《三国两晋南北朝时期的民族交融》一课,让学生深刻理解了历史变迁中的民族融合进程,增强了历史认同感。

5月24日第六节课,檀玉婷老师以《雷雨》为题,通过戏剧情境的创设,让学生身临其境地感受戏剧的魅力,加深了对经典文学作品的理解。

理科组:科学探索,启迪智慧

5月24日第一节课,张璐莹老师以《饮食中的乙醇——从化学角度品鉴探索》为题,通过生动的实验演示,让学生深刻理解了化学与生活的紧密联系,提升了科学素养。

5月24日第二节课,刘志玲老师通过《种群基因组成的变化和物种的形成》一课,通过丰富的图表和深入浅出的讲解,帮助学生构建了生物进化的知识体系。

5月24日第三节课,数学学科的刘晓芬老师以《正弦函数的应用——“听见”函数的声音》为题,通过生活中的问题与数学的结合,让学生从另一个角度理解了正弦函数的应用,激发了学习兴趣。

 

5月24日第四节课,刘亚静老师讲授《导数的应用》,通过实际问题的解决,让学生掌握了导数的基本概念和应用方法,提升了数学思维能力。

5月24日第五节课,苗停停老师以《探索长征5号火箭的发射之旅》为题,通过模拟火箭发射过程,让学生理解了物理原理在实际中的应用,增强了科学探索的兴趣。

本届“挑战杯”教学比武展示交流活动不仅为参赛教师提供了锤炼技能、展示自我的平台,更为全校教师搭建了互相学习、交流研讨的桥梁。通过此次活动,教师们不仅提升了自己的教学水平和专业素养,还进一步推动了学校“四三四”教学方式变革的深入实施。相信在未来的教育教学工作中,北京市第二十中学的教师们将继续秉持创新精神,不断追求卓越,为培养更多优秀人才贡献自己的力量。

 


编辑:程磊,邢小晨

审核:吴刚,檀玉婷

总编:孙玉柱