挑战燃激情，风采共飞扬——高中部举办第二十届“挑战杯”教学展示交流活动
孜孜不倦耕教坛，满腔赤诚育英才。为持续提升教师教学能力，优化课堂教学质量，并加速课堂教学改革的步伐，北京市第二十中学高中部于2025年5月19-24日成功举办了第二十届“挑战杯”教学比武展示交流活动。
本届“挑战杯”以“基于提升师生课堂评价能力促进‘四三四’教学方式变革的有效课堂教学实践”为主题，分为文科组、理科组、综合组三个赛场，共有十七位老师参赛。活动得到了学校领导的高度重视和大力支持，评委团由三部分组成，一部分是由学校领导、教研主任组成的固定评审团，其中综合组评审团包括，吴刚老师、孙超老师、程磊老师、宋婷婷老师、谢庆红老师，文科组评审团包括竹怀侠老师、陈曦老师、田晶老师、侯晓琴老师、周洁老师，理科组评审团包括张程艳老师、张晓老师、冯彦国老师、王楠老师、张景富老师。另一部分则是每节课观课老师组成的流动评审团，实时对课程进行观摩和考察，北京市第二十中学教育集团陈恒华校长亲临现场观课指导。
在赛课历程里，参赛教师们凭借精准锚定的教学目标、匠心独运的课堂设计，以启迪思维、鼓舞信心的引导话语，搭配妙趣横生、形式多样的课堂活动，既深度践行新课程标准要求，精准落实学科核心素养培育，又积极响应“四三四”教学方式变革号召。他们凭借深厚的教学积淀与精湛的专业技艺，将个人独特的教学魅力融入课堂，一堂堂风格迥异却同样精彩的课程轮番呈现，全方位彰显出参赛教师卓越的专业素养与独特的教学风采。
综合组：多元融合，展现风采
5月19日——5月23日，综合组四位老师率先开展了随堂课堂教学展示交流活动。
5月19日第三节课，边啸宇老师以《KNN分类预测——探寻宜居城市》为题，引导学生运用数据分析技术，探索城市宜居性的评价指标，课堂氛围活跃，学生参与度高，展现了信息技术与现实问题结合的独特魅力。
5月20日第八节课，袁迪老师以一曲《山丹丹开花红艳艳》，为同学们开启了一场充满红色激情与艺术魅力的音乐之旅，激励着同学们在学习和生活中传承红色基因，弘扬革命精神。
5月21日下午第一节课，王红果老师带来《水墨雏鸡》一课，通过细腻的笔触和生动的讲解，让学生掌握了水墨画的基本技巧，创作出了一幅幅栩栩如生的小鸡图，激发了学生对传统艺术的热爱。
5月22日第3节课，蔡思远老师以《智管草莓园：基于树莓派的数据分析》为题，将信息技术与农业实践相结合，学生们通过实际操作，体验了数据分析在农业管理中的应用，拓宽了视野，增长了见识。
5月22日第四节课，梁纬老师展示了《软式棒球：防守中的触杀与封杀技术》，学生们在操场上挥洒汗水，不仅掌握了棒球防守技巧，还培养了团队合作精神。
5月23日第3节课，王杰老师通过《自我认识》一课，引导学生深入探索自我，增强自我认知，课堂互动频繁，效果显著。
文科组：文以载道，传承文化
5月24日第一节课，兰晶杰老师以《阿Q正传》为题，通过深入剖析文本，引导学生理解鲁迅笔下的社会现实与人性弱点，课堂氛围庄重而深刻。
5月24日第二节课，邱欣老师讲授《人类面临的主要环境问题》，通过详实的数据和生动的案例，唤起了学生对环境保护的深刻认识，增强了环保意识。
5月24日第三节课，许歌辉老师以《严格执法》为题，结合时事热点，强化了学生的法治观念，提升了学生的法律素养。
5月24日第四节课，李晓晴老师通过《“White Bikes” on the Road》一课，不仅提升了学生的英语阅读能力，还增强了学生对环保出行的认识。
5月24日第五节课，王志纯老师通过《三国两晋南北朝时期的民族交融》一课，让学生深刻理解了历史变迁中的民族融合进程，增强了历史认同感。
5月24日第六节课，檀玉婷老师以《雷雨》为题，通过戏剧情境的创设，让学生身临其境地感受戏剧的魅力，加深了对经典文学作品的理解。
理科组：科学探索，启迪智慧
5月24日第一节课，张璐莹老师以《饮食中的乙醇——从化学角度品鉴探索》为题，通过生动的实验演示，让学生深刻理解了化学与生活的紧密联系，提升了科学素养。
5月24日第二节课，刘志玲老师通过《种群基因组成的变化和物种的形成》一课，通过丰富的图表和深入浅出的讲解，帮助学生构建了生物进化的知识体系。
5月24日第三节课，数学学科的刘晓芬老师以《正弦函数的应用——“听见”函数的声音》为题，通过生活中的问题与数学的结合，让学生从另一个角度理解了正弦函数的应用，激发了学习兴趣。
5月24日第四节课，刘亚静老师讲授《导数的应用》，通过实际问题的解决，让学生掌握了导数的基本概念和应用方法，提升了数学思维能力。
5月24日第五节课，苗停停老师以《探索长征5号火箭的发射之旅》为题，通过模拟火箭发射过程，让学生理解了物理原理在实际中的应用，增强了科学探索的兴趣。
本届“挑战杯”教学比武展示交流活动不仅为参赛教师提供了锤炼技能、展示自我的平台，更为全校教师搭建了互相学习、交流研讨的桥梁。通过此次活动，教师们不仅提升了自己的教学水平和专业素养，还进一步推动了学校“四三四”教学方式变革的深入实施。相信在未来的教育教学工作中，北京市第二十中学的教师们将继续秉持创新精神，不断追求卓越，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
编辑：程磊，邢小晨
审核：吴刚，檀玉婷
总编：孙玉柱
