总结反思促提升，锚定目标勇突破——初三年级一模分析会

2025年5月10日上午，北京市第二十中学初中部召开主题为“总结反思促提升，锚定目标勇突破”的初三年级一模质量分析会，会议由陈其龙主任主持，曹宇红副校长、冀甜副主任、初三年级主任刘巍老师和李文思老师以及初三年级全体教师参加了本次会议。

一、数据导航：析问题明方向，科学优化路径

     首先，教学处陈其龙主任从年级、班级、学科、学生等方面多维度解读了一模数据，肯定了现阶段取得的优异成绩；同时，陈主任通过“桑基图”动态分析学生成绩流动情况，根据成绩数据呈现出的不足明确了下阶段的工作重点，制定了针对性的措施，保持平稳与积极的心态，落实基础、提质提效、加强教研、狠抓课堂，要绵绵用力，才能久久为功。

二、学科聚焦：精准把脉问题，靶向施策提质

接着，各学科备课组长依托考试数据展开了学科学情分析，各备课组从知识掌握、能力提升、综合应用等板块分析了学生得分情况，总结了前一阶段的有效做法，并根据各学科特点制定了下一阶段复习计划，靶向精准不跑偏，内容精准练实效。

语文组备课组长刘晖老师以“归类复习”和“深度理解”为关键词。一模前语文组通过古诗文分类梳理、现代文方法指导夯实基础；一模后将聚焦作文升格、新课标新增古诗文强化，并落实“慢读深析”的阅读策略。

数学组备课组长王鲜丽老师指出几何直观与逻辑推理是失分重灾区，复杂图形识别、定理迁移能力薄弱。后期将分层推进：基础层强化“四边形的整体识图”和代数运算；培优层主攻新定义题型与综合问题建模，同时增加“小讲师”课堂互动，促进思维外显。

英语组备课组长张美荣老师通过“桑基图”发现部分学生进步明显，但词汇推断和文本分析能力仍待提升，备课组计划以“精练精讲”为核心，分类汇编中考趋势题型，并通过每日“限时训练+分层答疑”巩固得分率不足板块。

物理组备课组长谢瑶老师总结本次实验题得分率亮眼，但多选题和综合计算题失分严重。后期将推出“每日一练”专项练习，并强化课堂思维碰撞，鼓励学生自主构建解题模型。

道德与法治组刘慧敏老师强调备课组将开展“材料关键信息提取”特训，并有针对性地制定分层作业，助力临界生突破。

三、经验传承：勤在细微之处 爱在寻常之处

初三7班班主任高远老师分享班级管理经验，高老师在分享中强调要用智慧助力成长，用热情陪伴成长，用爱心灌注成长。高老师在班级中引入“个人+小组”双轨积分制，通过动态座位调整、月度表彰激发竞争意识；同时以“倾听、共情、不放弃”为准则，用爱心营造积极向上的班级氛围，助力后进生逆袭。

四、领导总结发言

曹宇红副校长首先肯定了初三年级一直以来的优良传统，备课组教学有方法，教师能够发挥示范引领作用。曹副校长强调一模后要“找准问题，准备好；精备内容，落实好”，老师们要在一模复习的基础上，定好专题，继续挖掘备考的难度和深度，给学生足够的复习空间。希望老师们以营造浓厚的学习氛围为基础，以持续激发学生的学习劲头为关键，以每一名学生的进步和提升为核心，充分利用好最后的冲刺时间，帮助每一个学生圆梦六月！

“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”本次分析会以数据为镜，既彰显了团队协作的成效，也明晰了攻坚方向。全体初三教师将以课堂为阵地，以学生为中心，稳扎稳打、精准施策、再创佳绩！

撰稿：卢妍

编辑：程磊，邢小晨

审核：吴刚，檀玉婷

总编：孙玉柱