新任教师岗前培训—— 如何撰写教学设计

为进一步提升新教师的教育教学能力，5月6日，我校举行新任教师岗前培训的第三次集中培训，由北京市数学骨干教师王晓青主任和青年教师付莉老师共同为新教师做了主题为“如何撰写教学设计”的专题讲座，方副校长主持并进行总结讲话。

王主任首先从教学设计的基本理论、教学目标的确定、以“学”为中心的教学设计、凸显学科本质的教学设计等几个方面，对教学设计的基本内容作了提纲挈领的介绍，强调建构主义在确定教学目标上的重要作用，鼓励青年教师在学习中的顿悟，希望青年教师从实践中提升教学设计能力。随后，付莉老师结合自身教育教学成长经历，从设计教学的过程和撰写教学设计两个方面与新教师们分享了教学心得，付老师从收集素材、目标方向、设计初稿、讨论修改、设计终稿等过程进行了详细分析，让新教师对教学设计的流程有了更加清晰明确的认识。两位老师对课堂教学的精心设计，对学科本质的深入挖掘，对高效课堂的不懈追求，引发了在场新教师的强烈共鸣，收获很大。