高中部开展“种子讲堂”暨代峤同学“English Novel Opens Up a New World”讲座

2022年4月13日，北京市第二十中学高中部开展“种子讲堂”活动，“种子计划”学员、高二年级S4班代峤同学为大家进行题为“English Novel Opens Up a New World”的讲座。本活动旨在促使同学们广泛地阅读英文原版小说，提升英语阅读能力。

本次活动由高二S4班代峤同学主讲。张万祥副校长、王丽俐副主任、刘颖主任以及高二年级的部分同学参加了本次活动。

代峤同学的讲座包含三部分内容： 

第一部分的主要内容是读什么？他介绍了之前他读过的一些书，并分享了他刚刚读过的一本书《The Giver》，主要讲到了这本书的情节和主旨以及对整本书的分析和感悟。

第二部分的主要内容是怎么读？包含了听、说、读，写四部分。听主要是通过听音频和跟读纠正自己的发音和语音语调上的问题，这种做法可以在尽可能短的时间里，听到足够多的单词，提高听力不是一朝一夕的，需要锲而不舍，当然，要想有效和高效地提高听力理解能力，就得坚持尽可能多地听，长此以来，一定会收到显著成效；说就是要勇敢地用英语表达，要学习准确发音，准确读出每个单词，学会连读等技巧，再加上练习，必能脱口成章；读就是要选择适合的材料，每天坚持大声朗读一定时间，如果每天坚持大声朗读的话，很快你就会发现，自己不知从何时开始，竟然会脱口而出正确流利的英语了；写就是坚持每天用英语写日志，每次就写自己读过小说之后的所想所感，但在语言使用上要尽可能用上刚学的生词、语法知识或写作手法等。做到这四点，你会发现，成为英语大神如此简单!

第三部分的主要内容是收获是什么？

首先是可以快速地积累词汇量，将单词放在原文里有情景记忆可以加深单词背记的印象，一本书下来，积累的生词就十分可观；其次是培养了较强的语感，对于书中的用词和语法反复琢磨，书读三遍其义自现，并不需要死记硬背，也不会觉得枯燥和头疼；再就是想象力和有逻辑地表达，在阅读中主动探究，带着问题去读，就能够找到文章中的因果关系，根据逻辑关联整体感知文章，从而提升想象力和语言运用能力。

代峤同学在讲座中指出：阅读英文小说能够给我们的学习和生活带来很大的不同，并且能够使自己成为一个与众不同的人。在讲座过程中，有三名同学参与了讲座的互动，燕奕博同学分享了自己阅读英语小说的相似经历，寇子睿同学声情并茂地朗读了小说的高潮部分，郑思远同学发表了对这本书的感悟，现场气氛十分活跃。

代峤同学的讲座结束后，王丽俐副主任作了总结，她指出：英语是一门语言，是一种有逻辑地表达方式，不是简单地翻译后词汇的堆砌，一定要加强使用英语思维的培养，就是要在听说读写的过程中，省略翻译的过程，这样才能学好英语、用好英语，真正提升英语水平。

最后，张万祥副校长为此次活动作了点评，他高度赞扬了代峤同学能够在近40分钟的时间内全程使用英语为大家讲解的能力，同时指出，达到这样的水平还是不够，还应该在阅读文章后，提升提取信息的能力，拓展自己的视野和知识面，尤其是阅读科技类文章后，注意提升分析能力、思考能力和判断能力。他还勉励大家加强英语学习，从现在做起还不算晚，只要兴趣浓厚，饱有激情，坚持不懈，大家都能很快掌握学好英语的秘诀。

在这次活动中，同学们学习到了阅读英文小说的一些方法，认识到了学好英语的重要性，掌握了通过阅读英语原版小说加强英语学习效果的重要途径，增强了学好英语的兴趣和信心。希望同学们都能学好英语，不仅在考试中取得好成绩，还能在将来的学习、生活、工作中用好这门语言工具。