展风采,促研究,提能力——北京市第二十中学高中部开展第十七届“挑战杯”课堂教学展示交流活动

为了深入开展高中新课程新教材实施工作，扎实推进“目标引领、问题驱动、应用迁移、评价反馈”教学策略在新授课教学中的有效实践活动，进一步推动教学方式变革，不断提高教师教学能力和水平，北京市第二十中学高中部于2022年5月21日开展了第十七届“挑战杯”在线课堂教学展示交流活动。 

本次教学展示交流活动共有18位教师参加，涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、政治、信息、音乐、美术、体育、心理、通用等14个学科，分文科组、理科组、综合组三个组开展。其中文科组、理科组教师通过在线上课的形式开展交流，综合组教师通过录像课的形式开展交流。

北京市第二十中学陈恒华校长、孙玉柱书记参加在线指导，张万祥副校长、陈平主任、吴刚校长助理分别担任三个组的评审组长，教研室主任、特级教师担任评课评委，全体教师线上参加了听课评课学习活动。

参加展示的教师十分重视和珍惜学习交流机会，深入钻研教材，潜心备课，并认真上课，把它作为自身专业素质提升的一大契机。

每位老师的教学设计紧紧围绕“目标引领，问题驱动、应用迁移、评价反馈”教学策略开展，课堂上引导学生自主学习，开展线上合作学习，使得课堂形式活泼多样，气氛轻松愉悦。

本次线上教学展示活动充分体现了二十中教师教学方式变革的生动实践，既能紧跟新课改步伐，教学目标全面、准确，容量安排适中，教材处理科学，充分体现了教-学-评一致性。

学校希望以在线课堂教学展示为载体，内化新课程理念，提高全体教师解读新课程新教材、线上教学设计、驾驭线上课堂教学的能力，本着“展示即学习，过程即培训，参与即成长”的精神，进一步引导全体教师认真实施新课程、新教材，加快教学方式变革，熟练掌握“目标引领、问题驱动、应用迁移、评价反馈”教学策略，不断提升课堂教学质量。

本次参加教学展示的老师们认真钻研新课程，积极探索新教材，学习目标合理，教学过程体现“目标引领、问题驱动、应用迁移、评价反馈”策略，师生互动自然真诚，注重了学科核心素养下学生关键能力的培养，是我校教师教学风采的一次精彩展示。

“挑战杯”教学展示活动为其他教师提供了相互学习、交流、借鉴、提升的机会，相信本届“挑战杯”线上课堂教学展示交流活动会深入推进“目标引领、问题驱动、应用迁移、评价反馈”教学策略在课堂教学中的有效实施，促进教学质量的稳步提升！