读《工作重在尽职》点滴体会——胡廷锋

也许是生活节奏快了，也或是网络更发达了。总之，自己静下心来读书的时间变少了。快餐文化冲淡了自己的闲情逸致，很多书也就看不下去了。上学期末，学校发下来一本《工作重在尽职》的书，题目就深深地促动了我，从书名到目录，再到正文，我一口气居然读完了通本。合上书，感觉内心很激荡，书中的有些观点对我是鞭策，有的观点引起我共鸣，有的观点让我反思。限于篇幅，我在这里想谈谈对于书中关于“尽职=肯干+实干+巧干”的反思。

尽职工作必须肯干和实干，这是我的认识领域里固化的观点，平时也按此标准去践行，但是书中在尽职要素里特意加了一个“巧干”。“巧干”是什么？是投机取巧吗？我看不是，这里的巧干更应该是在工作中找方法，遵循科学规律，要求工作不能蛮干。结合自己在工作中不如人意的一幕幕回忆，我想是该我在这方面多些思考的时候了。我记得两年前开始数字校园建设，一些数字化应用也相继展开，在这个过程中自己认认真真地去做了，但是有些应用始终用不起来，得不到大家的认可。反思原因，自己找了好多条，归根结底，我努力去做的不一定是别人想要的，或者说别人想要，但是我们做得又不够好，满足不了需求。基于此，我想是该思考“巧干”的时候了。怎么巧法？具体问题具体分析，但是加强沟通是必不可少的，我应该多与部门需求沟通，多与广大一线教师沟通，听听他们需要的数字化应用有哪些，那些是我们能做的，那些是需要改进的。我想，有了沟通就能少走弯路，有了沟通就能消除误会，有了沟通才可能带来思维的碰撞，有些方法就能从交流沟通中产生。这样，当我们肯干、实干、遵循客观规律的干，我想这样的工作才更有质量，扪心自问，自己才敢说更接近“尽职”。