单元教学巧设计，深度学习再突破——北京市第二十中学举办“教学研讨月教师校本培训专家报告”

2020年10月15日16：00，北京市第二十中学举办“教学研讨月教师校本培训专家报告”，海淀区教师进修学校黄延林教研员莅临我校，通过线下、线上的形式，给小营校区、新都校区全体教师做了题为“走向‘深度学习’的单元教学设计”的讲座。张万祥副校长主持此次研修讲座，陈恒华校长到场指导。

在报告中，黄老师解读了教学的过程是在教师引领下帮助学生有所收获的学习过程，从深度学习和单元整体设计的背景出发，对深度学习下单元教学设计进行了详细的解读。黄老师指出，教师要帮助学生理解、决策、解决问题；实现深度学习的有效路径是进行单元主题教学，通过单元主题教学促进深度学习的发生。

随后，他从单元主题的基本内涵、单元主题的现实意义、单元学习目标的确立、学习活动任务设计等方面进行了讲解，并结合自身多年从事一线教学和教研工作的经历，分享了在教学过程的管理和研究等方面的经验、感悟、思考，还就如何设立单元学习目标进行了详细的解读，并通过许多鲜活的范例，对实现高效备、听、评课的方法与途径进行了深入浅出的阐释。

黄老师的报告为我校开展教学研究活动起到了很好的推动作用。

撰稿：周阳玢

摄影：翟林峰

审稿：张万祥

编辑：程磊，张振峰

审核：吴刚

总编：孙玉柱