初中部开展“初一年级领导力培训活动”
晴空万里,惠风和煦,2021年4月17日上午,北京市第二十中学初中部开展了“初一年级领导力培训活动”。初一年级各班的学生干部代表来到操场上,大家对今天的活动充满好奇和期待。
当同学们都以为三位导师要就此要开始进行长篇大论的演讲时,其中一位导师带领同学们做了第一个活动——水果蹲。一共有五各组,每组都有一位领导员,由他来决定整个组的“攻击对象”,每个组都要做到整齐划一。看似简单的游戏却教会了同学们做一个好的领导和团结一致的、听从指挥的队员是多么重要。
接着,同学们又做了一个小的热身游戏——一块五毛,男生女生分别代表不同的数字,需要在短时间内找到足够的人,凑齐导师说出的数目,这考验了同学们反应速度和处事灵活的能力。导师们这种让我们在有趣的活动中培养领导力的教学方式,获得了同学的认可和支持。
在休息了五分钟后,同学们开启了今天的最主要的活动——“七巧板”。一共分为两个大组,分别由7个小组组成。 在这七个小组中将有一个小组成为领导小组,他们将要担负起领导这七个小组的重任。他们不光要拼出任务卡上的图片,还要带领其余的六个小组得到更好的分数。同学们在听懂规则后便来到指定地点按照导师所说的队形坐了下来。活动计时40分钟,最后在领导小组和其他小组的共同努力下,两个大组的同学都很出色的完成了任务。
活动结束后,各班的代表们分别就团结、领导能力、换位思考等角度发表了自己的感想,并写下自己的感悟,收获满满。
团队是我,我是团队。想有团队达成目标,就要先严格的对待自己,学会取舍。认真负责地做好自己的本职工作;要严谨细心的对待,稍微的粗心就会带来负担,甚至失败或损失。我对输赢也有了新的认识,很多时候没有所谓的对错,输赢也是相对的。要学会考虑他人的感受,体谅别人,尊重别人。(初一1班何昕阳)
我学习到了有一个good leader是至关重要的,如果领导者出现差错那么这个团队就会一团乱,而且无法完成本来游刃有余的事情。在带领团队的过程中需要找到对的方式方法,不能一味的在一种方法中死钻牛角尖,要学会变通;团队利益至上。在本次培训后我会把我学习到的东西运用在实际生活中,让我们所在的团队变得更好。(初一1班王雪琪)
好的分工,可以让团队中的每个人都能把自己的价值最大化。而如果领导者不会分工,则会导致团队效率低下。所以通过这次活动,我增强了自己对于团队的分工能力,我将会把它灵活的运用到日常生活到中去。(初一1班周荃)
这次活动让我知道了如果想要领导其他人,就要先自律,这里的自律,其实就是要守诚信。我们不光要考虑自己的感受,也要考虑别人的感受,这样才能获得双方的信任。(初一1班郭楚妤)
活动过程中让我们深刻的体会到,团队的力量,体会到一个团队必须齐心协力、全力合作、发挥各自的智慧,就能事半功倍;同时在活动中我们也坚信:在失利时不气馁、不抱怨,互相鼓励,我们一定能完成任务。(初一2班孙旌桓)
在“七巧板”活动中,我们模拟了班级体之间的关系责任和作用。通过这几个活动,我认为正是因为有着领导者明确了团队的目标,大方向,带动了整个集体的力量,才能将事情办好。(初一2班单军豪)
我从中感受到了团结,但一个集体要有凝聚力,更重要的是要有优秀的领导者。而想要领导别人,就要先做好自己。其次我在道德方面也有不小的收获。俗话说“有借有还,再借不难”,借了东西要还,是最基本的道德。而且,我们要有大局观意识,不能只顾自己。另外,合理的规划也很重要。(初一2班郭梁淇)
团队精神对于我来说一直都是一种抽象性的东西,尽管我知道每个人都要有团队精神,但我通过领导力培训才知道究竟什么是团队精神,它就是当你在与团队一起行动时要优先为团队考虑。同时,在看任务卡时也需要认真审题,否则当你做好时,你就会发现做的是无用功。(初一2班武琪轩)
集体中的领导,有帮助大家、掌握大局的能力,也要在迷茫之中鼓舞大家的士气,他(她)串联起所有人,让大家都在一起,有同样的目标,有同样的勇气和力量,带领整个团队。比如,在这次的活动中,我们班被选为“领导班”,需要帮助、带领其他团队完成任务,同时完成自己的隐藏任务,那么在这时,我们相当于一个“枢纽站”,所有的物品都会通过我们来传交到其他小组,同时也要指导其他小组完成任务。沟通力、协调力、领导力等等,在这时显得尤为重要,责任和压力几乎是瞬间来袭。领导力对于每一个班级干部来说,都是无比重要的一项能力,它也关乎一个集体。(初一5班占聪文)
七巧板则让我感受到作为领导者,带领团队做事需要有清晰的思路,要善于建立和保持人际关系,并要学会预判并解决冲突等等。(初一5班查博文)
在同一个集体内,每一个人都会有自己的需求,而领导者就是来负责去协调这些诉求,想办法高效地满足各个需求,不仅需要有良好的沟通协调力还需要有良好的方案执行选择力,担当起这些诉求之间的“桥梁”,让一个个零散的个体真正地凝聚成一个集体。在班级中也是一样的,我们需要及时的接受同学们遇到的问题,并通过沟通协调来及时处理这些问题,让集体真正地成为“集体”。(初一5班李铭岑)
在领导大家完成事情的过程中,首先,要明确方向,目标以避免浪费不该浪费时间,其次,在完成任务的过程中,作为领导者,要勇于牺牲自己,放弃自己的利益,将自己的资源与他人与他人分享,才能加快任务的进度。作为班长,班级的领导者,我定会将此次活动中的收获运用到平时,让班级“更上一层楼”。(初一5班欧阳子墨)
首先,拿到任务时要先审清题目,明白自己的目的和任务的要求,以免浪费时间。作为中心班的我们,拿到了隐藏任务,但是我们没有看清任务的对象就开始执行,走了一些弯路,幸好及时改正。其次,就是执行任务时要资源共享,合作双赢。要善于利用自己拥有的资源和别人合作完成任务,人多力量大,这样既高效又简单。如此有意义的活动,培养了我的领导力,锻炼了我的思维。(初一5班周文清)
在这个游戏中我感触颇深,因为基本上一直是我在张罗着与其他班交换图形、图案。从一开始的没经验、不会沟通,到后来像谈判一样交换;从一开始只要其他班哀求就心软借给他们,到后来的有原则。这是一种蜕变,更是一种成长。(初一7班刘昕妍)
在与人交往中,我们要讲诚信,积极与他人合作,主动帮助他人,这样才能形成良性循环,打造优秀班集体。(初一7班朱笑菲)
我们小组齐心协力,分工明确,思路清晰,不言放弃,朝着一个目标努力,最后顺利完成任务书内容,这就是集体的力量。(初一7班刘思涵)
如果要领导团队完成若干任务,就需要懂得灵活变通,提高与人沟通的能力。(初一7班孙浩然)
一个团队需要大家互相协作,每个人优势互补,人多力量大,作为班干部就是带动大家心往一处走,劲往一处使,才能让班集体更好。(初一7班胡逸阳)
只有班干部之间团结,才能带动同学间的友好相处,多与同学和老师沟通、协调,是我们的任务,更是一种责任与担当。(初一8班王思涵)
赛后,老师就公开了任务卡要保密的原因。原来,中间组的任务卡是与众不同的,他们不仅需要完成所有任务,还要将经验传授给其他组,带动其他组共同进步。回首反思,作为班级的领导人员,我还有很多缺陷。有时我不够理性,或头脑不够清晰,没能承担起一个班干部应有的责任。放眼未来,我也定要更加积极配合老师,为班级的发展做出更大努力。(初一8班于昕莹)
这次活动让我们从游戏和快乐中收获了有关领导力,集体性,团队合作等许多方面的知识。每项活动的结束,都使我有了许多的思考和反思,这使我在之后的学习生活过程中得到了许多启发与共鸣,有利于自己的进步与提升。在往后的学习生活过程中我会依据今天的收获帮助班集体做有意义的事情,尽到我的责任。(初一9班高宇翔)
今天我参加了一个领导力培训,在这次的培训中,我学到了很多,在水果蹲里,我学到了大家要往一个方向去努力。在七巧板中我学会了怎样与他人交往和怎样与别人合作的重要性。比如:在和别的组借图形的时候,要说明使用时间和归还时间,这样才能提高成功的可能,还要与对方建立信任,行守承诺。 以后还要积极参加这种活动。(初一10班赫泽宇)
通过这次培训让我感受到,各组间应该讲究诚信。在向别人交换图形卡或者七巧板的时候,我们会承诺归还的时间。这样以来,互不相识的小组就建立起了彼此间的信任。游戏进行到后期,大家基本上都会毫无顾忌地把对方需要的东西借给对方,如此一来各组就能尽快的完成任务。(初一10班张跃鸣)
在行动之前要注意审题,只有明确了目的之后,才可以把一件事做好;与他人交往时,可以多赞扬对方,借东西时可以先说明目的和期限,这些都是非常实用的交往小技巧。在领导他人时,要先做好自己本身,才可以起到良好的带头作用。(初一10班李奕然)
在团队中,只有合作、沟通、互相帮助,才能取得胜利。(初一10班徐济融)
我感受到了一个领导者在团队中有多么重要,同时领导者也要有威慑力,队员要积极配合这个团队才能好,还有就是要诚信,俗话说的好,好借好还,再借不难。我们队当时也是这样。(初一11班李昕颖)
这次活动让我更深刻的理解到什么是团队合作,团队合作不光是团结,还要有一定的信任和智慧。在借七巧板时要做到有借有还,这样不但可以彼此信任,在下一次借时还会更方便。合作还要有方法,分工合作就是一种好方法,它可以让速度更快。在班级中,我们可以互帮互助、团结一心、一起面对困难,带领身边的同学从小事做起,一起营造一个优秀的班集体。(初一11班聂彤羽)
首先,需要拥有沉着冷静处理问题的能力,不论有什么困难,有什么阻碍都能保持稳定的心态,并且能靠自己的智慧来带领同学们走出困境。其次,我们需要不断团结同学。鼓励同学们坚持不懈,让同学之间保持良好的关系。最后,我们需要有自我的个人魅力,来让同学,们更好的听从领导。(初一11班赵瑞晨)
说话是一门技术,我们需要用有智慧的语言沟通,同时用完的东西还要及时归还,以便下次再借不难。最重要的是要有团队精神,成员之间要相互配合,懂得倾听,积极思考,促使我们探索解决问题的方案。帮助自己,帮助他人,达成共赢的结果。(初一13班叶卓妍)
我们要学会与每一个同学间的交流、合作,这样才能让我们更好地完成任务。最重要的还是团队精神,如果团队之间没有凝聚力,领导人员起不上带头作用,那么一切都不会完成的很好。这次的活动让我受益颇深,我会一定把这种精神传递下去。(初一13班于梓萌)
活动分为几大块,首先将我们分成四个队伍,进行水果蹲活动,培养我们的团队合作能力。随后的七巧板游戏是重头戏,将我们分成两个大组,其中每个班一个小组进行活动,大组内可以互相交换资源,互利共赢,取得胜利。培养了我们的团队合作能力以及意志力,有意义也很有趣。(初一13班白昊霖)
活动考验了大家诚信的品质,在同学们共同配合下我们顺利完成任务,这是一次很有意义的活动,让我受益匪浅。(初一13班程闻予)
作为领导者,面对事情时要快速想出解决方法带领团队解决问题,走向胜利。领导者必须要让自己的队伍团结起来,这样才能进行下一步。领导者要与团队里的每一个人都互相信任,这样才能共同前进。(初一14班张佩雯)
领导力包含很多能力的体现,这次活动中的小游戏让我们在不经意间体会到了责任心、组织力、个人素质的重要性,我会努力提升自己,为班级贡献出一份力量。(初一14班王韬程)
此次活动提升我们的领导能力和交流能力,促进我更好地自我管理和自我提升。(初一14班谢朗)
通过此次活动,同学们在实践中体会到了团队协作的重要性,在集体中作为领导者就需要有影响力、执行力、责任心,在生活中严格要求自己,成为班级的榜样,带领班级、助力年级甚至学校走向一个更好的明天!
撰稿:孟弋涵
图片、审稿:刘馨临
编辑:程磊,张振峰
审核:吴刚
总编:孙玉柱