北京市第二十中学召开四月班主任例会

2022年4月22日，北京市第二十中学在艺术楼一层会议室召开了四月班主任例会。出席此次会议的有曹宇红副校长、张万祥副校长,以及学生发展指导中心副主任王丽俐、王瑞群、关磊、徐晓军。会议由徐晓军副主任主持。

本次会议主题是“为心赋能,助力学生健康成长”。在关注学生全面发展的素质教育的时代背景下，开展心理健康教育具有重要的意义，有利于培育学生的积极心理资本，提升应对压力的心理韧性、主动获得价值感和幸福感的能力。

首先，初中部刘宇帆老师结合自己的带班经验，作了题为“润物无声,育人有痕”的交流分享。刘老师从班主任角色、班级环境、集体活动以及家校共育四个方面具体而细致地阐述了班级管理中学生心理健康教育的一些策略，谈到班主任需扮演好“心灵导师”的角色，在班级营造安全、和谐、自律的文化环境，并在大型活动中融入心理辅导，构建家校协同的心理教育模式，从而为学生的健康成长保驾护航。

心理教研室谢庆红主任为大家带来了“积极心理学引领班级管理”的心育资源分享。谢主任首先通过互动游戏有效地调动起现场氛围，之后通过一组漫画、两个视频让大家意识到发挥积极情绪的重要性，有利于扩展思维、增进交往，令人变得更健康、更坚韧、更有创造力，例如感恩的情绪能够使积极情绪充分流动起来，在互动中维护人际联结，使人感到踏实、温暖、有力量。

之后，关磊副主任详细地为大家介绍了劳动教育课程的设计与实施，明确了劳动教育活动与劳动教育课程的区别，强调劳动教育课程的发展目标，是要在原有基础上，整合已有活动，依托项目，围绕劳动教育的核心，形成有目的、有体系、与其他学科联动的具有校本特色的课程体系，并表示劳动教育需全员参与，构建常态化及特色化的课程体系。

最后，曹宇红副校长进行了“劳动赋能促进成长,五育融合立德树人”的总结讲话。曹校长指出，劳动教育正在被赋予更多的时代内涵及教育元素。在我校科学的劳动教育课程体系的引领下，学生在强身健体、培育品德、增长知识、美化环境以及劳动精神面貌等方面都收获颇丰，促进了学生发展中德、智、体、美、劳的有效融合。因此，新的时期，面对改革，学校将继续坚持五育融合发展，把学生的五彩青春转化为未来时代的精彩人生，为国家培养脊梁人才奠定基础！

编辑:程磊,邢小晨

审核:吴刚

总编:孙玉柱