建设班级文化，促进班级发展——北京市第二十中学召开本学年第一次班主任例会

2022年9月20日，北京市第二十中学在实验楼二层会议室召开了2022-2023学年第一学期第一次班主任例会。出席此次会议的有曹宇红副校长、学生发展指导中心副主任王丽俐、王瑞群、关磊、徐晓军。新都校区班主任老师在张静副主任带领下线上参加了此次会议。会议由王丽俐副主任主持。

本次会议的主题是“建设班级文化，促进班级发展”。班级作为学生学习生活的主要部分，建设班级文化教育尤其重要。良好的班级文化让学生为了班级的发展自愿贡献出自己的力量，进一步促进班级凝聚力；学生之间和谐相处，形成良性的竞争合作关系，激励学生努力学习，树立正确的价值观念，形成良好的品格。

首先，高中部的杨欢老师结合自己的带班经验，作了题为“用心做好‘旁观者’”的交流分享。杨老师把军训期间到开学前两周的班级文化建设过程做了细致分享。从最初鼓励学生“更新系统”，“清理内存”到“有一个好的开始”，杨老师分享了和学生一起建设班级文化的点点滴滴，包括表扬默默为班级做奉献的同学，鼓励学生参与到班级财务管理章程、班徽和班级管理制度的确定等。温暖细致的班级管理模式打动了在座的每一位班主任。

随后，初中部的梁云志老师以“标签引领目标，担当铸就班魂”为题，从物质、制度、行为和精神四个层面分享了班级文化建设的经验。梁老师带着学生自制名牌座签，通过这种方式让大家尽快熟悉彼此，也方便老师提问。在班级制度建设方面，梁老师通过建立学生信息档案，对学生提出明确的目标要求，完善班级建制；通过建立优秀小组月评和问责制督促学生向上发展。在精神层面，除了明确“团结、和谐、守时、守信”的班风和“知难而进，勇于进取”的学风，梁老师还鼓励学生把班级荣誉扛在肩上，一起打造有强凝聚力的班级。

最后，曹宇红副校长进行了总结讲话。曹校长指出，学生的发展需要正面积极的引导，这就需要老师们将德育融入到自己学科的课堂教学中，同时也需要和家长及时沟通，了解学生整体的内心发展。曹校长强调，班集体的形成和发展以及班级学生素质的全面提高都与班级文化的建设有着密切的联系，班级文化建设必须有意识地进行精心规划和长期建设，使班级文化的育人功能能够充分发挥，为学生创造更好的成长环境。

撰稿：陈俊玲

审稿：王丽俐，曹宇红

照片：王洋，徐晓军