北京市第二十中学高中部举办“高一年级研究性学习实践讲座”

2021年9月14日，北京市第二十中学高中部举行了“高一年级研究性学习启动大会”，会议由教科室李黎明主任主持并作专题培训讲座。

首先，李主任详细介绍了高校自主招生流程和有关国家强基计划的概念及目的，使同学们认识到“强基计划”的特点与优势，并鼓励学生积极朝着青少年发展核心素养的六大标准完善发展自身，注重培养个人科技精神、健康素质、实践创新和人文底蕴等修养，敢于自主创新，致力于发展为科学素养高的创新型人才。

接下来，李主任从概念、特点、选题、实施四个方面详细介绍了有关初步研究性学习的基本注意事项。她强调研究是一种态度、一种行动、一种过程、一种创新，更是思考的核心体现。李主任强调一个成功的项目设计，选题、方法、动机三个点都是缺一不可的。李主任提出研究性学习的形态是从发现问题、提出问题、研究问题、解决问题这四个步骤中完成的。面对选题，李主任强调了选题的可行性和技巧，对于可行性可从人力、物力、财力、时间进行判断。选题一般忌过大、过难、过于含混，结合自己的兴趣能力，从自然、社会、生活中提出问题，从课本内容的延伸进行提问。而选题的方面可以从这十三个门类进行挑选，也向同学们展示了近年来科技创新大赛的获奖信息，以生动直观的方式让同学们对选题有了初步的认识和了解。

最后，李主任为同学们介绍了学校方面对课程的时间安排及评价机制，介绍了关于研究性学习的时间规划，提点了有关准备、实施及操控的重要方法与经验，并深度剖析了科学探究由表及里的深刻意义。

经过讲座，高一学子充分认识到研究性学习的价值，比如在研究与探讨的过程中发挥主观能动性，培养自己思维、想象、提问、猜想等能力的积极性，相信在场的每一位同学会在日后的实践中不断收获与成长！ 

撰稿：陈家琪(高一四班)

审稿：马佳伟，冯春莉，顾卉青

编辑：程磊，张振峰

审核：吴刚

总编：孙玉柱