北京二十中学教育集团开展“青蓝教师”“试题（试卷）命制艺术研讨”沙龙

2020年6月10日下午，北京市第二十中学通过腾讯会议在线举办了“青蓝工程”教师“试题（试卷）命制艺术研讨”沙龙。本次活动由北京市第二十中学教育集团校本培训负责人、校长助理李久省主持。曹宇红副校长、冯彦国主任、李浴振主任、胡廷峰主任全程参加活动。

数学马可老师做了题为《自主命题的实践与思考》的主题发言。马老师用风趣幽默的语言形容自己的命题感受，命题好比“十月怀胎，一朝分娩“，'拿来主义’总别扭，’对症下药’才舒服！”题目中蕴含着老师的诸多思考，比如答对者而言，方法的多样性如何体现，哪一种方法最优？对于打错者而言，出错的地点在哪里？题目是否可行？命题的初衷不是考学生会不会“走路”，而是考学生认不认识路。建议大家想要命制出满意的试卷，需要多读书，多做题，有灵感立刻记录下来，有跨学科的融合意识，重在考查学科的基本知识、基本技能，突出试卷的学情诊断功能。

语文李旭老师做了题为《立足课标 精研真题 明确定位 关注学情》的主题发言。李老师立足于《课程标准》中对于学科核心素养及其表现水平的解读，明确测评与考试的目的、命题思路和框架、命题和阅卷原则。将立德树人、融入时代作为语文命题的育人导向；注重考试的诊断功能，反馈学科教学状况及学生在知识能力、习惯方法、情感态度等方面的情况，发现教与学优势与不足。以《东城高且长》古诗词命题和《红楼梦》名著阅读考查为例，进行了具体而微的阐释，用试卷引导学生发现知识漏洞、能力缺陷、策略不当，帮助学生树立信心、寻求改进，促进学生语文能力和素养进一步发展。

物理刘颖老师做了题为《核心素养导向下的试题命制》的主题发言。刘老师注重课程标准的研读，关注学业质量标准，着重考查考生知识、能力和科学素养，注重理论联系实际。紧跟高考动向，把握高考试题立意宏大，考查范围广；创新试题呈现形式丰富，素材范围广；实验考查注重与理论相融合；深化能力立意，体现不同层级素养水平考查等特点。科学合理地设计试题难度，努力在课堂教学、生活场景、高中知识增长点、学科前沿、竞赛题目等多个渠道积累命题的灵感，创设类型多样的、具有一定复杂程度的、开放性的真实情境作为试题的任务情境。

李久省老师高度肯定了发言老师在试卷命制过程中的高站位，以及在实践过程中的深入思考、精益求精。并结合自己丰富的命题经验，号召老师们在命题的过程中注重模块的划分，关注命题的创新度，努力实现学科知识、能力素养、时事精神、热点话题的有机融合，在命题的过程中用心钻研、凝聚团队智慧，助推教师教学专业水平的全面发展。

撰稿：张 欣

摄影：唐诚翔

审核：李久省